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【麓山蘭亭】思辨“探究”教學,體悟“發現”本真— —岳麓區何娟小學美術名師工作室送課下鄉研訓活動

 發表時間:2017-12-27 作者:麓山蘭亭來源:



為推進農村藝術教育的發展,引領美術教師感受教學理念的轉變下的課堂教學狀態,由傳統的教師教授式教學轉變成關注生本教育回歸美術教學課堂,20171214日下午,岳麓區美術教師們來到美麗的蓮花鎮岳麓區第五實驗小學,參加岳麓區何娟小學美術名師工作室“發現·探究·思辨”主題活動。

活動伊始,名師工作室的名師楊哲老師富有激情的開場,已讓每一位在場的老師感受不到寒冷,首先首席名師何娟老師代表名師工作室向第五實驗小學的孩子們贈送了畫筆、油畫棒,以此鼓勵孩子們在藝術的殿堂盡情遨游,年輕帥氣的實驗五小校長彭煕對此表示感謝,歡迎廣大城區教師來鄉村支教,為農村教育添一把火。

隨后,名師工作室名師馮瑯老師呈現了一堂三年級《花手帕》的精彩扎染課。整節課深深的啟發了在座的每一位美術老師,馮老師有著二十多年的教齡,課堂氛圍幽默、民主、開放,讓學生發現問題及方法,并通過闖四關——猜想、嘗試、分析、實踐激起孩子們的興趣,每一個環節層層遞進,高潮迭起,最后學生的扎染作品無不讓每一位老師震撼。

來自岳麓一小的陳莎莎老師談及聽課感受,認為馮老師的課有深度、有文化、有啟發。楊哲老師更是侃侃而談,她總結了馮老師課堂的三個驚喜,教學過程不可測性、教學過程發展性、思維建模,這種教師在教學中相信學生,依靠學生,關注學生不斷生成的需求,營造出的動態的課堂,讓學生從無意設計到有意設計,最后達成的效果,都是打破了規范,讓學生走上了一條自由的藝術之路。

延續本堂課的扎染藝術,岳麓扎染第一人來自白馬實驗的彭冰老師分享了她的扎染心得,她借用《荀子-勸學說》里面的一句話——“青出于藍而勝于藍”展開她的分享,她既聊了聽過課的感受也分享了自己帶學生做的一些扎染作品,從她的分享中我們不難猜想她是一名幸福的美術老師,一直在堅持她熱愛的美術教學工作,并從中收獲了喜悅!

岳麓區美術教研員楊群芳老師就本次活動進行總結,表示本次活動馮瑯老師帶來了課堂的演示、楊哲老師帶來了教學的研究、彭冰老師帶來了幸福的延伸,并指出教案課件可以拿來就用,個性化的教學卻是無法復制;教學流程只是理性的設置,教學觀念才是真正的核心價值,希望將探究、發現的教學理念浸入每個老師心中,讓新的藝術種子在岳麓區的每一所學校生根、發芽。


 


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